Empowering Minds, Sparking Change: Right to Quality Education and Activism
Acerca de esta unidad
Para muchos estudiantes alrededor del mundo, la educación se presenta como base fundamental para poder llegar a ser una persona y ciudadano funcional en el mundo globalizado de hoy. El problema se manifiesta cuando estos mismos toman conciencia que no es así para todos y todas los y las niños/as a nivel global y que muchos otros son de hecho privados de esta. Es desde esta mirada que se hace necesario poder mostrarles la realidad de otros/otras niños y sobre todo de niñas que se ven expuestos/as a esta realidad. Se espera que ellos puedan ser capaces de valorar sus realidad y tomar conciencia ampliada de un tema tan universal como lo es la educación. Sin más, los y las estudiantes desarrollarán habilidades socioemocionales tal como pensamiento crítico, resolución de problemas, empatía y comunicación que son fundamentales para su crecimiento como individuos responsables y ciudadanos activos.
¿Cómo impacta el acceso a la educación de las personas en la toma de decisiones informadas, en el diseño de proyectos de vida y en tener una ciudadanía activa, contribuyendo así al bienestar y la felicidad individual y colectiva?
Asignatura y nivel: Inglés IIº Medio
OA:
Demostrar comprensión de ideas generales e información explícita en textos orales adaptados y auténticos simples, literarios y no literarios, en diversos formatos audiovisuales (como exposiciones orales, conversaciones, descripciones, instrucciones y procedimientos, discursos y debates breves y simples, avisos publicitarios, entrevistas, noticieros, anécdotas, narraciones, canciones), acerca de temas variados (experiencias personales, temas de otras asignaturas, del contexto inmediato, de actualidad e interés global o de otras culturas) y que contienen las funciones del año.
Habilidades:
Comprender información central de textos orales y escritos
Actitudes:
-Manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender y usar el idioma, valorando, a la vez, los logros de los demás.
-Desarrollar una conciencia cultural o comprensión intercultural demostrando respeto, interés y tolerancia por otras culturas y la propia, y valorando su aporte al conocimiento.
Asignatura y nivel: Inglés IIIº Medio
OA:
Comprender información central de textos orales y escritos en contextos relacionados con sus intereses e inquietudes, con el fin de conocer las maneras en que otras culturas abordan dichos contextos.
Habilidades:
Comprender información central de textos orales y escritos
Actitudes:
2- Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades.
4- Pensar con flexibilidad para reelaborar las propias ideas, puntos de vista y creencias.
Asignatura y nivel: Inglés IVº Medio
OA:
Comprender información relevante para un propósito específico en textos orales y escritos en contextos relacionados con sus intereses e inquietudes, con el fin de conocer las maneras en que otras culturas abordan dichos contextos.
Habilidades:
Comprender información central de textos orales y escritos
Actitudes:
2- Pensar con apertura a distintas perspectivas y contextos, asumiendo riesgos y responsabilidades.
4- Pensar con flexibilidad para reelaborar las propias ideas, puntos de vista y creencias.
La educación es un derecho humano fundamental que debe estar al alcance de todos y todas, y enseñar cómo acceder a ella garantiza la igualdad de oportunidades y el desarrollo de sociedades más inclusivas, justas y prósperas.
Preparate para enseñar
Notas para docentes
Antes de enseñar esta lección, por favor revisa la siguiente guia.Es importante señalar que esta unidad puede resultar especialmente sensible a estudiantes que tengan alguna conexión con el tema o por el contrario, les sea muy ajena la realidad expuesta y esto pueda despertar distintas sensibilidades en ellos y ellas. Es importante que previo al inicio de la unidad el docente explique esto a los y las estudiantes, así como se sugiere crear un compromiso grupal para abordar el tema con respeto y apertura de mente.
