Clase 2: Justicia climática

Clase 2: Justicia climática

En esta clase sobre justicia climática, las y los estudiantes aprenderán a construir argumentos personales sobre la responsabilidad del cambio climático entre países y a comprenderán cómo las acciones deben abordar las desigualdades generadas o exacerbadas por este fenómeno.

Publicado : February 02, 2024
Última Actualización : February 02, 2024
Lección
ASIGNATURAS
Ciencias Naturales
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
ODS
4. Educación y Calidad
5. Igualdad de Género
13. Acción por el Clima
NIVELES6º básico 7º básico 8° básico Iº medio IIº medio IIIº medio IVº medio Universitario
8MActivismoCiudadaníaCrisis climáticaDerechosDesarrollo sostenibleEducaciónGéneroIgualdadJusticiaMedioambiente

Acerca de esta Lección

En esta clase sobre justicia climática, las y los estudiantes debatirán sobre cómo distribuir la responsabilidad para enfrentar el cambio climático entre los países. También comprenderán cómo las acciones para abordar el cambio climático deben ser equitativas y no perjudicar a ningún grupo, sino más bien ayudar a abordar las desigualdades que ha generado o exacerbado.

¿De qué manera el cambio climático y la educación de las niñas están interconectados y qué acciones pueden tomarse para abordar estos problemas de manera efectiva?

  1. ¿Cómo crees que los países deberían asumir responsabilidades al momento de abordar el cambio climático?
  2. ¿Qué acciones podrían ayudar a prevenir o responder al cambio climático sin perjudicar a ningún individuo o grupo?
  3. ¿Qué desafíos crees que enfrentan los países para abordar las desigualdades causadas por el cambio climático?
  4. ¿Qué roles pueden desempeñar las comunidades locales en la lucha contra el cambio climático?
  5. ¿Cómo podemos asegurarnos de que las acciones para abordar el cambio climático sean inclusivas y equitativas?

Al final de esta sesión, las y los estudiantes serán capaces de:

  • Esbozar argumentos sobre cómo debería compartirse la responsabilidad de abordar el cambio climático entre los países.
  • Tener una mayor comprensión de cómo las acciones para prevenir o responder al cambio climático no deben perjudicar ni excluir a ningún individuo o grupo, y en su lugar deben ayudar a abordar las desigualdades que el cambio climático ha causado o empeorado.

Planificacion de la Lección

Actividades

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