Clase 5: Inspirando el cambio a través de la educación

Tiempo estimado: 15 minutos.

Proyecta el PPT Clase 5: Inspirando el cambio a través de la educación.

• Invita a los y las estudiantes a responder las siguientes preguntas sobre su educación en el ¡Haz ahora! y luego a compartir sus respuestas de manera grupal:
  • ¿De quién aprendes?
  • ¿Qué te gusta aprender?
  • ¿Dónde aprendes?
  • ¿Cuándo aprendes?
  • ¿Por qué aprendes?
  • ¿Cómo puede ser impactante la educación?
• En una reflexión grupal, invita a los y las estudiantes a compartir con la clase lo que ya saben sobre los problemas y soluciones del cambio climático, y cómo les hace sentir la discusión.
• Invita a las y los estudiantes a realizar un Gira y Discute para responder a la pregunta: "¿Cómo crees que la educación puede ser una solución para el cambio climático?"

Materiales

PPT Clase 5: Inspirando el cambio a través de la educación

Tiempo estimado: 30 minutos.

Invita a las y los estudiantes a participar en una actividad para determinar el impacto potencial de aprender sobre el cambio climático. 

• Esta actividad aborda el consumo de carne y el desperdicio de alimentos. Para cada tema:
  • Formula una pregunta a los estudiantes.
  • Revela información sobre el tema mediante la reproducción de videoclips o compartiendo información de otras fuentes.
  • Vuelve a hacer la misma pregunta a los estudiantes.
• Las y los estudiantes responden a las siguientes preguntas de reflexión sobre los resultados de la actividad:
  • ¿Cambiaron los resultados de tu clase después de aprender nueva información?
  • ¿Crees que aprender información puede cambiar las intenciones o el comportamiento de las personas?

Tiempo estimado: 40 minutos.

Utilizando el PPT, presenta a las y los estudiantes los cinco pasos para crear su proyecto educativo. Reparte la Guía: ¿Cómo puede la educación ser una solución al cambio climático?

1. Las y los estudiantes revisan tres ejemplos de proyectos de educación sobre el cambio climático en el Documento del Estudiante.
2. Las y los estudiantes generan ideas para sus propios proyectos educativos.
3. Las y los estudiantes completan el esquema de su proyecto educativo en el Documento del Estudiante.
4. Las y los estudiantes investigan sus temas.
5. Las y los estudiantes evalúan sus propios proyectos utilizando la rúbrica y comparten con un compañero para la evaluación entre pares.

Invita a algunos estudiantes a compartir su proyecto con el curso.

Materiales

Guía: ¿Cómo puede la educación ser una solución al cambio climático?

Tiempo estimado: 10 minutos.

Invita a los y las estudiantes a responder la pregunta "¿Cómo crees que la educación puede ser una solución para el cambio climático?" en un Ticket de Salida.