La importancia de los vínculos en nuestra vida y profesión (Educadores y educadoras)

Tiempo estimado: 15 minutos.

Actividad rompe hielo:

Antes de que los educadores y educadoras ingresen, coloca una cinta o hilo a lo largo de la sala, dejando espacio a ambos lados. Pide a los participantes, al entrar, que se ubiquen a un lado de la cinta, asegurándote de tener una distribución equitativa a ambos lados de la cinta. El grupo se debería ver así:

Explica que todos deben mantener un paso de distancia con la cinta. Quien lidere la actividad, leerá un listado afirmaciones -una a la vez-, y los participantes que se identifiquen con la afirmación darán un paso adelante hacia la cinta. Puedes comenzar con un ejemplo que modele la actividad. Por ejemplo decir "todos los educadores y educadores que trabajan en esta escuela den un paso adelante". En este caso, todos deben dar un paso adelante. Explica que después de cada afirmación, deben retroceder y repetir la actividad con las siguientes. Algunas afirmaciones que puedes utilizar:

• Soy hijo/a único/a.
• Me gusta practicar algún deporte.
• Me encantan las películas románticas.
• Me gusta el animé.
• Me gusta escuchar a Luis Miguel.
• Me gusta pasar tiempo con mis amigos.
• Prefiero los gatos antes que los perros.
• Prefiero el invierno antes que el verano.
• Me encanta leer el horóscopo.
• Me he enamorado.
• Siempre supe que sería profesor/profesora.
• Cuando era estudiante, era el desordenado/a del curso.
• Me he frustrado en la sala de clases.
• Me apasiona enseñar.
• He tenido un mal corte de pelo.

Finalizada la actividad, explica a los educadores que esta es una forma divertida y rápida de permitir que los participantes se conozcan mejor y encuentren similitudes entre ellos, estableciendo una base para la construcción de la comunidad, por lo que es una buena idea para replicar en sus salas de clases con sus estudiantes.

Tiempo estimado: 15 minutos.

Proyecta el PPT Presentación Clase: La importancia de los vínculos en nuestra vida y profesión (educadores y educadoras).

• Explica a los educadores y educadoras el objetivo de la sesión de hoy: Fomentar la construcción de una comunidad escolar sólida y cohesionada, así como promover el cuidado mutuo y el bienestar emocional entre los educadores.
• Pregunta a los participantes qué les sugiere el título y objetivo de la clase, y guía una conversación sobre la importancia de del bienestar emocional, el cuidado mutuo, la empatía y las relaciones positivas.
   

Proyecta un video corto la importancia de la conexión humana y encontrar la alegría en medio de la rutina. Puedes escoger el siguiente cortometraje o un video o artículo breve a tu elección.

Cortometraje: "Alike (Parecidos)"

Preguntas para reflexionar grupalmente:

1. ¿Qué aspectos del cortometraje te resonaron más en relación con la importancia de la conexión humana en nuestra vida diaria
2. ¿Cómo crees que el entorno y las rutinas diarias de los personajes afectan su capacidad para experimentar la alegría y la conexión con los demás?
3. ¿Qué mensaje o lección crees que nos transmite el cortometraje sobre la importancia de cultivar relaciones significativas en nuestra vida personal y profesional?
4. ¿Cómo podemos aplicar las enseñanzas del cortometraje en nuestras prácticas educativas para fomentar un ambiente de conexión, apoyo mutuo y alegría en el aula?
5. ¿Qué desafíos anticipas al intentar incorporar más conexión humana y alegría en el entorno escolar, y cómo podríamos superarlos juntos?

Para concluir esta actividad, destaca la importancia de mantener nuestra autenticidad, cultivar conexiones significativas y encontrar alegría en medio de las demandas de la vida cotidiana.

*Se sugiere compartir algo dulce entre los participantes de la actividad, como un café y galletas, para generar un espacio amable, armonioso y en confianza.

Materiales

PPT Presentación Clase: La importancia de los vínculos en nuestra vida y profesión (educadores y educadoras).

Tiempo estimado: 25 minutos.

Pide a los participantes que se reúnan en parejas.

• Reparte una de las Cartas Fika: Un café contigo a cada pareja. (Sugerimos que previamente escojas el nivel de cartas que usarán en esta actividad, dependiendo del nivel de confianza y cercanía del equipo. Puedes guiarte por el reverso de la caja de las Cartas Fika para escoger el nivel apropiado.)
• Explica que tendrán 18 minutos para completar la actividad: 6 minutos para cada pregunta, 3 minutos cada uno. Quien lidere la actividad avisará cuando comience el tiempo y cuando se cumplan los primeros 3 minutos para que comience el turno del siguiente participante. Asismismo, avisará cuando se cumplan los 6 minutos para que pasen a la siguiente pregunta, y así hasta completar las 3 preguntas.
• Es importante antes de comenzar enfatizar en las normas de confidencialidad, respeto y escucha activa, tales como guardar silencio mientras otro habla, mirarlo a los ojos, no interrumpir, esperar mi turno, etc. Asimismo, se alienta a los participantes a compartir de manera honesta y respetuosa. 

Durante los próximos 5 minutos, invita a los participantes a compartir sus impresiones y sensaciones de la actividad. Recuérdales que no deben compartir lo que otro compañero o compañera les contó, si no que las sensaciones personales que sintieron al conocer en mayor profundidad a su compañero o compañera.

Tiempo estimado: 5 minutos.

Invita a los y las participantes a completar el Ticket de Salida "3 cosas que aprendí hoy" y solicita que te lo entreguen al terminar la clase. Agradéceles su participación, respeto y compromiso con la actividad de hoy.

Materiales

Ticket de Salida 3 cosas que aprendí hoy