¡Los juguetes no tienen género!
Acerca de esta unidad
En el contexto del 8M se hace urgente y necesario reflexionar con los niños y niñas, sin la intención de transmitir conceptos, se toma algo de su cotidiano como lo son los juegos y juguetes. El objetivo es tener una reflexión en torno a qué géneros están asociados a cada juego y por qué deberíamos estar atentos para no caer en estereotipos de género, siempre utilizando un lenguaje amable y cercano.
¿Cómo podemos aportar a qué todos y todas mis compañeros y compañeras se sientan cómodos de jugar a lo que quieran?
OA: Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas; entorno cultural: vida cotidiana y familiar; entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo.
Habilidades:
Expresión: Se relaciona con trasmitir a otros las ideas y emociones, por medio de obras y trabajos de arte.
Análisis crítico: Combina habilidades relacionadas a la percepción y al procesamiento y análisis de lo observado, para culminar en la apreciación y la emisión de juicios.
Actitudes:
d. Demostrar disposición a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
e. Demostrar disposición a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y críticas.
f. Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
g. Respetar el trabajo artístico de otros, valorando la originalidad.
Todos los juegos son para todas y todos.
Preparate para enseñar
Notas para docentes
Antes de enseñar esta lección, por favor revisa la siguiente guia.Antes de abordar el tema se recomienda hablarlo con el/la profesor/a jefe, para que haya unidad respecto al discurso y quizás se puede abordar el tema paralelamente en orientación.
Es una secuencia corta pero con profundidad y reflexión, apoyarse de material como cuentos o imágenes y estrategias que potencien y dirijan la reflexión.
