Clase 1: Memoria, espacio público y las mujeres

En esta clase examinaremos el impacto de los monumentos públicos en la visión de las mujeres en la historia de Chile y exploraremos las omisiones en la narrativa histórica pública.

Publicado : March 03, 2024

Última Actualización : March 03, 2024

Lección

ASIGNATURAS

Artes Visuales

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Lenguaje

ODS

4. Educación y Calidad

5. Igualdad de Género

NIVELES6º básico 7º básico 8° básico Iº medio IIº medio IIIº medio IVº medio Universitario

8MCiudadaníaDemocraciaDerechosGéneroIgualdad

Acerca de esta Lección

En esta clase, las y los estudiantes explorarán el impacto de los monumentos públicos en las comunidades y en la comprensión individual del papel de las mujeres en la historia de Chile. Investigarán qué aspectos de la historia chilena y qué tipos de personas suelen ser excluidos de la narrativa histórica pública y de la memorización del pasado. Además, utilizarán lecturas complementarias para ampliar y cuestionar su comprensión de las mujeres en la historia de Chile.

¿Por qué es importante reconocer y conmemorar las contribuciones de las mujeres en la historia pública?

¿Cómo influyen los monumentos públicos en nuestra percepción de la historia de las mujeres en Chile?
¿Qué partes de la historia chilena y qué tipos de personas suelen ser excluidos de la historia pública?
¿Cómo podemos usar lecturas complementarias para ampliar nuestra comprensión de las mujeres en la historia de Chile?

Reflexionar sobre la representación de las mujeres en la historia pública y comprender la importancia de reconocer su impacto en la historia de Chile.

Planificacion de la Lección

Actividades

Tiempo estimado: 10 minutos.

Proyecta el PPT Clase 1: Memoria, espacio público y las mujeres.

Presenta el Haz Ahora y pide a las y los estudiantes que respondan a la pregunta ¿Qué es un memorial? ¿Qué es un monumento? ¿Dónde están ubicados? ¿Para qué sirven?

Invita a las y los estudiantes a que respondan de forma individual y luego que compartan sus respuestas con el curso.

Explica el objetivo de la clase de hoy y pregúntales qué les sugiere.

Materiales

PPT Clase 1: Memoria, espacio público y las mujeres

Tiempo estimado: 30 minutos.

Pide a las y los estudiantes que busquen en internet los monumentos en su comunidad. Pídeles que hagan una lista de los monumentos que encuentren en línea o que hayan visto en persona en sus comunidades. Otra alternativa es que como curso revisen en Google Maps cuáles son los monumentos presentes y en conjunto hagan un listado.

Invita a los y las estudiantes a discutir:

¿Cuál es el propósito de un memorial?
¿Quién decide qué memorias se construyen?
¿Quién debería decidir? ¿Quién debería decidir?
Cuando examinas nuestra lista de monumentos, ¿qué notas sobre quién está incluido y quién falta?

Proyecta el PPT la información compartida por "Mujeres Monumentales". Luego, invita a los y las estudiantes a leer individualmente la Lectura: Calles y monumentos: la representación de las mujeres en el espacio público. Explícales que al terminar, deben completar la estrategia Conectar-Extender-Ampliar.

Invita a los y las estudiantes a compartir sus respuestas con el curso. Invítalos a compartir sus impresiones de la información leída en una discusión grupal.

Materiales

Lectura: Calles y monumentos: la representación de las mujeres en el espacio público

Conectar-Ampliar-Desafiar

Tiempo estimado: 40 minutos.

Explica a los y las estudiantes que a continuación deberán investigar y escoger a una mujer de la historia de Chile para que sea conmemorada en un monumento o memorial en su comunidad.

Para esto, entrégales la Guía: Homenajeando la contribución de las mujeres en la historia de Chile. En conjunto, lean las instrucciones. Indícales dónde deberán investigar (tablets, computadores, celulares, libros, etc), y explícales que individualmente o en parejas deberán completar la guía.

Asegúrate de supervisar el trabajo y avance de los y las estudiantes y resolver dudas que vayan surgiendo a medida que avanzan en el trabajo.

Deja unos minutos para que algunos estudiantes compartan a las mujeres que han escogido y sus motivaciones.

Materiales

Guía: Homenajeando la contribución de las mujeres en la historia de Chile

Tiempo estimado: 10 minutos.

Invita a los y las estudiantes a completar el Ticket de Salida Pregunta-Idea-Sentimiento.

Materiales

Ticket de Salida Pregunta-Idea-Sentimiento.

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