Clase 7: El apoyo de los alemanes al régimen nazi

Tiempo estimado (10 minutos)

I. El juramento de lealtad

• Inicia la clase pidiendo a los estudiantes que abran su cuadernillo en la página 44 de sus cuadernillos.
• Siguiendo la actividad, pídeles que reflexionen sobre momentos en los que obedecieron o desobedecieron a una autoridad y las razones detrás de esas decisiones. 
• Luego, en grupos, completen un cuadro con motivos para obedecer y desobedecer. Invítalos a compartir sus respuestas con el resto dl curso y anótalas en la pizarra.

Tiempo estimado: 15 minutos.

Discusión

• Introduce el tema explicando brevemente el contexto histórico del apoyo alemán al régimen nazi y los objetivos de la clase. 
• Presenta las preguntas de discusión del final de la página 44.
• Inicia una discusión con los estudiantes sobre los juramentos que conocen en su vida cotidiana.

Tiempo estimado: 55 minutos. 

Divide el desarrollo en 3 partes:

1. Juramento de los soldados alemanes a Hitler (15 minutos): 

• Guía a los estudiantes para que lean y comparen los dos juramentos dados por los soldados alemanes antes y después de Hitler asumir el poder.
• Invítalos a que trabajen de forma individual o en parejas respondiendo las preguntas de la página 46 de sus cuadernillos.
• Luego, organiza una discusión sobre las implicaciones de prestar juramento a un líder individual y cómo puede influir en las decisiones y responsabilidades de una persona.
   

2. Juramento de los ciudadanos alemanes a Hitler (15 minutos): 

• En conjunto, lean el testimonio de un ciudadano alemán sobre su experiencia al enfrentarse a la decisión de prestar o no juramento al régimen nazi en la página 47 de sus cuadernillos.
• Pídeles que realicen un "gira y discute" para responder las preguntas del final de la página.
• Promueve una discusión sobre los factores que influyeron en su decisión y la idea del "mal menor".
   

3. La juventud nazi (20 minutos): 

• Pídeles a los estudiantes que de forma individual respondan las preguntas de las páginas 48 y 49. Luego, invítalos a compartir sus respuestas y argumentar por qué escogieron las distintas opciones.
• Presenta a los estudiantes diferentes perspectivas sobre la educación y adoctrinamiento de los jóvenes en la Alemania nazi, utilizando extractos de testimonios y documentos históricos. 
  • Para esto, asigna un texto a cada estudiante del 1-5. 
  • Pídeles que en silencio lean el texto asignado.
  • Explícales que al finalizar la lectura silenciosa, deberán subrayar la frase que consideran que mejor resume la idea principal de texto.
  • Invítalos a reunirse en grupos de5, donde cada integrante haya leído un texto distintos.
  • Dales 2 minutos a cada estudiante para que resuma su texto y comparta la idea principal subrayada.

Tiempo estimado: 15 minutos.

• Resalta los puntos clave de la clase y su relevancia histórica y ética. 
• Pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo el adoctrinamiento y la presión social afectaron las decisiones de los ciudadanos alemanes durante el régimen nazi, especialmente entre los jóvenes.
• Finaliza la clase pidiendo que completen el Ticket de Salida "Conectar-ampliar-desafiar".